En collaboration avec le CTREQ, un partenariat entre chercheures et intervenantes du milieu scolaire a mené à la rédaction d’un document à la fois convivial, rigoureux et appuyé sur les plus récentes données de la recherche. Ce document constitue un outil pour mieux comprendre la graphomotricité dans la période où les élèves commencent à apprendre à lire et à écrire. Un outil incontournable à télécharger !
http://www.ctreq.qc.ca/realisation/le-plaisir-decrire-ca-se-prepare/